La “Hoja de Entrada (ES)” es la primera barrera para la búsqueda de empleo. Cuando se trata de empresas populares, se envían miles o incluso decenas de miles de ES, y los reclutadores solo tienen unos minutos (a veces decenas de segundos) para revisar cada uno de ellos. Para sobrevivir a esa feroz batalla y avanzar a la entrevista, es necesario “idear formas de hacer que la gente lea”. En este artículo, explicaremos consejos sobre cómo escribir para aumentar drásticamente su tasa de aprobación de ES.
1. Comprenda la perspectiva del reclutador
El hecho cruel que debe saber antes de escribir su ES es que el gerente de contratación no leerá atentamente su escrito de principio a fin. Al hojear el contenido, juzgan instantáneamente si el texto se ajusta a la imagen de la persona que busca su empresa y si el texto está estructurado de forma lógica. Por lo tanto, es requisito absoluto que el texto sea “un texto que permita comprender la conclusión de un vistazo y que pueda leerse sin estrés”.**
2. Escribe desde la conclusión (dominando el método PREP)
La regla de oro de ES es escribir utilizando el método PREP (conclusión, razón, ejemplo específico, conclusión). Asegúrese de indicar claramente su respuesta (conclusión) a la pregunta, especialmente en la primera línea.
- ❌ Mal ejemplo: “Yo pertenecía a un club de tenis en la universidad, y era el vicepresidente del club. Nuestro club era…
- ⭕️Buen ejemplo: “Mi punto fuerte es la capacidad de involucrar a quienes me rodean y resolver problemas organizacionales. Como vicepresidente de un club de tenis, pude utilizar esta fortaleza gracias a mi experiencia en la solución del problema de la disminución de las tasas de participación. (Conclusión).”
Si puedes aclarar lo que quieres transmitir en la primera frase, el responsable podrá entender el resto de la historia fácilmente.
3. Los episodios se centran en “acciones” y “pensamientos”
Al escribir sobre en qué se esforzaron durante su época de estudiantes, muchos estudiantes terminan escribiendo largas explicaciones de la situación y excelentes resultados. Sin embargo, lo que las empresas quieren saber es “qué dificultades enfrentó, cómo pensó y cómo actuó (personalidad y reproducibilidad)”.
- La explicación de la situación debe ser el 20% del total: Mantenga al mínimo explicaciones como “qué tipo de círculo es” y “cuántas personas hay en la organización”.
- Escribe tu proceso de pensamiento: Verbalicemos tu
motivación'':¿Por qué decidiste resolver el problema?’’ ``¿Por qué elegiste ese método?'' - Sea específico acerca de tus acciones: en lugar de usar palabras abstractas como “Hicimos un esfuerzo” o “Tuvimos una discusión”, escribe específicamente: “Para cerrar la brecha en el entusiasmo entre principiantes y jugadores experimentados, hemos ideado tres nuevos menús de práctica para cada nivel”.
4. Céntrese en la “persona deseada” de la empresa
No importa cuán buena sea tu experiencia, si no coincide con las habilidades que busca la empresa, no será evaluada. Por ejemplo, si apela a una empresa de riesgo que busca una “acción abrumadora” diciéndoles que “seguiste estrictamente las reglas y completaste el papeleo sin errores”, no tendrá eco. Es importante comprender el tipo de persona que está buscando a través del sitio web de la empresa y las visitas a ex empleados, y luego elegir una anécdota de su experiencia pasada que mejor se adapte a eso (o atraerla desde una perspectiva diferente).
5. Elaboración y solicitud a un tercero
Asegúrese de dejar el ES escrito durante la noche antes de volver a leerlo usted mismo. Al leer en voz alta, puedes notar frases poco naturales o expresiones redundantes. Además, le recomendamos encarecidamente que pida a un tercero, como un amigo, el centro de carreras de su universidad o un ex alumno, que corrija su solicitud. Incluso si crees que es perfecto, hay muchas ocasiones en las que alguien que lo ve por primera vez no puede entender tus intenciones.
Resumen
Un ES con un alto índice de aprobación no es aquel que contiene escritos extraños o logros espectaculares, sino más bien uno que es “lógico, fácil de leer y que transmite el esfuerzo y el entusiasmo de los estudiantes en la vida real”. Siga estrictamente los conceptos básicos de “escribir desde la conclusión”, “escribir de manera concreta” y “adaptación a la empresa”, y cree un ES que haga que el entrevistador piense: “¡Quiero conocer a este estudiante directamente y escuchar lo que tiene que decir!”.

